Siempre tengo esta duda...y por lo que voy leyendo y lo que he trabajado con docentes, el concepto de aprendizaje cotinuo que potencia la web2.0 y sus aplicaciones van dando respuesta a mis interrogantes...
Me intereso mucho el concepto de cultura participativa que plantea Jenkins " Importa que herramientas están disponibles para una cultura, pero importa mucho mas que elige hacer esa cultura con las herramientas" y ¿como preparamos a nuestros alumnos para que puedan "aprehender" y de que forma de toda esta complejidad, velocidad y abundancia de la informacion del mundo de hoy?
Tambien es cierto que si dejamos que sea...es TODO el dia (textual) conectados a una red virtual...como regulamos esto? si nosotros nos entusiasmamos tanto o mas que los alumn@s?
Igualmente lo fundamental son las preguntas, las consignas que damos los docentes y seguramente ahora tenemos que ser mas creativos que antes...que opinan?
Me intereso mucho el concepto de cultura participativa que plantea Jenkins " Importa que herramientas están disponibles para una cultura, pero importa mucho mas que elige hacer esa cultura con las herramientas" y ¿como preparamos a nuestros alumnos para que puedan "aprehender" y de que forma de toda esta complejidad, velocidad y abundancia de la informacion del mundo de hoy?
Tambien es cierto que si dejamos que sea...es TODO el dia (textual) conectados a una red virtual...como regulamos esto? si nosotros nos entusiasmamos tanto o mas que los alumn@s?
Igualmente lo fundamental son las preguntas, las consignas que damos los docentes y seguramente ahora tenemos que ser mas creativos que antes...que opinan?
Pienso que no son sólo las preguntas sino el modo de generar interés para que sean los estudientes mismos quienes se formulen interrogantes a los que genuinamente deseen hallar respuesta.
ResponderEliminarSi seguro...pero quizas hay que pensar en herramientas de la web2.0 que nos servirian para proponerles el tema generando un interes mas tecnologico pero que definitivamente es lo que queremos apuntar con el contenido. Que opinan?
ResponderEliminarYo al menos todavía no terminé los deberes con la WEB 1.0 Cuándo empecé a dar clase había leído más o menos todos los textos que andaban por ahí de mi materia, 3 o 4 libros fundamentales que uno no debía desconocer.
ResponderEliminarHoy me encuentro a cada rato con sitios en la red espectaculares y que no conocía: Cursos on-line, bases de datos, programas que complementan los temas que damos en la clase y que es un lujo poder dejarles como vínculo a los alumnos.
Creo que la introducción de la web 2.0 nos abre un abanico de posibilidades para presentarles a nuestros alumnos: también hay que tener claro cual es el objetivo de la clase, para no dejar de lado el contenido a enseñar y utilizar la Tic como herramienta para llegar a ...Para lograr esto, creo que debemos conocer muy bien la web2.0, para ser un facilitador frente a los alumnos. Por eso manos a la obra y a tocar e investigar..!!!!
ResponderEliminarSi muchas posibilidades y siempre nuevas!!! Hay que ir animandose, nunca terminaremos de conocer muy bien la web 2.0, ya que siempre cambia y hay cosas nuevas hay que tratar de ir innovando y recreando con las aplicaciones... Pero lo que hay que tener claro es, como decis Veronica, cuales son los objetivos y el contenido que quiero enseñar... La seguimos?
ResponderEliminarPienso que para estar a tono con la web se le debe dedicar mucho tiempo si no tenemos claro desde el comienzo què necesitamos, querer saberlo todo es frustrante. Es como perseguir un fantasma, cuando creo que lo tengo cerca, el muy pillo me hace pito catalàn y, con una estruendosa carcajada virtual, se esfuma ante mis ojos.
EliminarCreo que en la actualidad no podemos "mirar hacia otro lado" y no utilizar las herramientas que nos ofrece la web 2.0, estamos inmersos en ellas!!! Si considero necesario perfeccionarnos para poder ofrecer a nuestros alumnos un encuentro de calidad con las mismas no perdiendo de lado los objetivos que nos planteamos alcanzar con la utilización de las mismas!
ResponderEliminarCreo que los extremos son malos, por eso hay que buscar un equilibrio entre lo tecnológico y demás herramientas de búsqueda de información. La Web es un medio muy atractivo para los chicos (y grandes) y es parte de su vida cotidiana. Me parece que lo más difícil está en el modo, el procedimiento, el cómo enseñar y como utilizar correctamente ésta herramienta para llevar a cabo nuestros objetivos y contenidos... por eso es imprescindible capacitarse, y aprender para aprovechar de la web y no sentir que uno se va quedando atrás...
ResponderEliminarYo veo una potencialidad enorme en la inclusión de las Tics en el aula. Es cierto que hay que conocer recursos y que se renuevan continuamente. Requiere mucho tiempo y dedicación. Pero... ¿los alumnos no aprenden más cuando tienen un aprendizaje significativo?, creo que hablando desde su mismo lenguaje mejoraremos su aprendizaje.
ResponderEliminarYo creo que antes de preparar a los alumnos, primero nos tenemos que preparar los docentes. Ya que es imposible transmitir algo que no poseemos.
ResponderEliminarMe parece muy interesante todo lo relacionado a la tecnología; pero a la vez, en ocasiones, también frustrante. Uno como adulto, o al menos en mi caso me falta mucho por aprender y conocer en relación a la WEB 2.o.
NUnca vamos a saber todo lo que hay de herramientas educativas de la web 2.0 para aplicarlas en el aula, hay que empezar!!! Si profes empezar con algo acotado y ver que pasa...par aluego ir agregando!!! VAmos que se puede!!!! y sin frustración...la seguimos....
ResponderEliminarVoy llegando despacito, espero me tengan paciencia. La web2.0 tiene un potencial enorme al servicio del aprendizaje pero hay mucho camino por andar, por lo menos para los que nos quedamos un poco rezagados. La "computadora", como dicen los chicos,es un maravilloso disparador para atraer su atención, pero no alcanza si nosotros mismos no podemos desarrollar nuestro potencial como facilitadores. Llevará tiempo y esfuerzo...
ResponderEliminarCreo que todos vamos llegando de a poco, de alguna forma a un lugar, para enterarnos que allá a lo lejos, se vislumbra un nuevo lugar...Todo se mantiene en constante movimento.
ResponderEliminarQuiero en esta oportunidad resaltar unos términos que me resuenan en la cabeza...y espero que no queden en términos que "queden bien"...
"APRENDIZAJE COLABORATIVO"
"CULTURA PARTICIPATIVA."
Muy interesante para pensar cómo hacer esto...que apunta a una escuela más democrática...Todos tenemos voz y voto...
QUE BUENO!!! Me encanta lo que proponen Vivi y ValeR!!! Vamos despacio pero sin pausa...ESA es la ACTITUD!!! COLABORATIVAMENTE!!!! La seguimos....
ResponderEliminarEs verdad está muy bueno lo que opinan.
ResponderEliminarCreo que para abrir nuestra capacidad es muy bueno poder ver las actividades o trabajos de otros docentes, aunque no sean de nuestra propia materia hay actividades que usan recursos muy interesantes y que luego los podemos adaptar a lo que nosotros querramos... y como en todo.... es necesario, como dice Diana Actitud, Paciencia y mucha práctica..!!
y seguimos con actitud, paciencia y yo agregaría creatividad!!! Vamos los profes que faltan!!! que opinan?
ResponderEliminarComo dice Paola, está bueno ver trabajos desarrollados por otros así vemos cuántas cosas pueden hacerse y qué tal vez, desconozcamos!! Podemos adaptarlas a lo que nosotros hacemos habitualmente... Actualmente tenemos que armar cosas para que los chicos se "motiven". Creo que la "creatividad" es un ingrediente más que importante y hay que aprender a cultivarlo.
ResponderEliminarEs fundamental la actuación que tenemos los docentes como guías en el uso que hacen los alumnos de las herramientas de la web 2.0. Estas podríasn ser elementos que los distrae a actividades inconducentes muchas horas del día. En cambio con un poco de dedicación y control de nuestra parte, ese uso sería un recurso fenomenal.
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